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什么是国学 国学有哪些内容 传承国学的意义在哪?

编辑:大魔王 2019-02-02

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  国学大师季羡林先生曾这样:中华特有的大国学论,有利于中华大民族的民族融合和文化融合,有利于凝聚中华民族文化向心力!有利于中华民族大团结,有利于提高国民的文化素养、素养和面貌,所以国学传承是民族的需要。

  传统经典中承载的“四维”(礼义)、“八德”(忠孝信义和平)伦理观,构成了中华传统文化的核心价值体系,也就是我们平时所说的为人处事,处理人与人、人与社会、人与自然的关系,至今仍具有现实指导意义。通过学习,提高我们的人文素养,孕育切齿淳朴的民风,具有重要的现实意义。

  国学门类宽广包含众多领域,诸子百家学说在各时期,在相应的领域都起着重要的作用,现在大学所提倡的国学,大多是指以先秦经典及诸子学为根基,并涵盖后期各朝代的各类文化学术。包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。

  在清朝乾隆的旨意下,由纪晓岚等360多位、学者3800多人抄写,费时十三年编成了一部《四库全书》。此书分为经、史、子、集四部故名四库。共有3500多种书,7.9万卷,3.6万册,约8亿字。

  

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  以及今天人们所说的文史哲等社会科学。包括、经济、法律等社会科学知识以及声光化电等自然科学知识。

  优秀的古典意存高远,可以培养人们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学,还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实孩子,就是给了孩子们一把的钥匙。经典著作是我们中华民族文化教育的庞大载体,是民族的根基。人们们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养,继承和发扬民族的灿烂文明,实现人的全面发展,必须国学。

  “集”是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。如《李太白集》、《杜工部集》、《王荆公集》等。

  “子”是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集。的《论语》《孟子》《荀子》,法家的《韩非子》《商君书》兵家的《孙子》,的《》、《庄子》,释家、农家、医家、天文算法、术数、皆入“子部”。

  如今外来文化和网络文化对孩子们的影响越来越大,致使很多青少年心理不健康,不孝顺父母,、浮躁、好逸恶劳等不态,在文化素养方面出现严重“营养不良”。故此让孩子们从小接受国学文化的熏陶,象《规》《论语》这样的国学经典将在他们心里埋下种子,伴随着他们的成长,对他们的一生都将产生积极、正能量的影响。让他们在中华传统文化的中成长,健全人格。

  当下对于国学的定义,还存在不同的解读,目前社会上尚未有统一的认识。有学者认为国学,无论是古代的还是现代的,都是属于中国的文化学术的范畴都属于国学文化。也有学者认为这是针对理政而言的,特指“理政”之学。无论怎样理解,但这都是“中国固有的文化学术”,有很重要的学术意义。

  近几年“国学热”一时兴起,学国学文化的人越来越多,民族复兴必须得文化复兴,但是中国传统文化有相当部分就是中国的国学,是任何民族无法比拟的,因为我们的祖先留下了许多的文化宝典,传承了几千年。

  在目前一般来说,国学就是指以儒学文化为主导的中华传统文化与学术,也包括了中医、戏剧、书画、星相、算术等等,这些都是国学范畴。

  传统的课堂教育侧重于知识与意识形态教育,而缺失最大的一部分就是对学生的人文教育和传统文化教育。让学生徜徉于国学经典之中,感受着祖国传统文化的巨大魅力。在学生心灵最、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典,会逐渐培养其人文。

  国学经典《规》《孟子》《论语》《》《孙子兵法》《古文观止》《唐诗宋词》等等,这些著作高度浓缩了中华五千年文明的精华,包含了中华民族的大智慧,让孩子从这些经典中汲取营养,用经典智慧的钥匙现代各学科知识的宝库。

  “史”指一些史学著作,如:《史记》《资治通鉴》《通志》《三国志》《汉书》等。

  首先要明白国学的旨就是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为立太平。”建立人与人、人与社会、人与自然的和谐关系,这就是中华民族传统的文化的旨和思想。这种思想不仅深刻地影响华人社会,如今事实已证明,这种思想却影响着当今世界,所以国学的当代价值是深远的。

  总而言之,国学文化,是老祖留给我们的智慧结晶,它是经过风雨洗礼后留下来的宝贵薪火。虽然人类发展已经步入新技术、新发明、智能化的时代,但是传统文化依然发挥着不可磨灭的作用。中国是世界四大文明古国之一,在列强瓜分世界时,许多国家或被吞并,为什么中国却历经屹立不倒?就是因为中华民族有悠久深邃的传统文化“自强不息”、“厚德载物”。这就是我们民族立于不败之地的根。返回搜狐,查看更多

  国学的分类方法基本上还是以“四库全书”的分类方法,它把国学分经、史、子、集四大类。

  “国学”之名,始之清末,当时文化欧美学术进入中国,人们号为“”,在此相比之下,就把中国固有的学问统称为“国学”和“汉学”。

  

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